Au CPSC Main dans la main, nous soutenons chaque enfant dans sa trajectoire grâce à une approche qui unit trois piliers complémentaires et indissociables : offrir des soins médicaux adaptés, accompagner les familles dans leurs réalités sociales et défendre les droits des enfants.
Chaque action posée par l’équipe conjugue le soin, le soutien social et le respect des droits pour bâtir un monde plus juste, plus sain et plus humain pour les enfants en situation de grande vulnérabilité.
Accompagner les familles, comprendre les réalités sociales, renforcer les liens.
Collaborer avec le milieu juridique et faciliter l’accès à la justice selon les 7 grands principes de la pédiatrie sociale.
Nos médecins offrent des consultations en co-intervention avec les professionnel.le.s en sciences sociales (travail social, intervention psychosociale, éducation spécialisée) dans une approche souple et humaine en respect du rythme et des priorités des familles. Les consultations peuvent aborder la santé physique, le développement global, les difficultés d’adaptation ou le vécu émotionnel de l’enfant.
Les travailleur.se.s sociale.s, éducateur.rice.s spécialisé.e.s, art-thérapeutes et zoothérapeutes accompagnent les familles dans leurs défis de vie quotidienne : instabilité résidentielle, précarité, conflits, isolement, multiples stresseurs, etc.
Ils soutiennent les enfants dans leurs émotions, leurs comportements et leurs relations, en offrant des espaces d’expression, des activités de groupe et des interventions à domicile ou à l’école. Ces actions visent à mieux répondre aux besoins de l’enfant tout en travaillant avec ses parents et les différents intervenants de la communauté qui l’entourent.
En pédiatrie sociale communautaire, chaque action est guidée par 7 principes des droits de l’enfant basés sur la Convention relative aux droits de l’enfant des Nations Unies. De plus, au CPSC, nous organisons des ateliers éducatifs sur les droits, offrons un soutien à la réussite éducative, facilitons la participation des jeunes dans la communauté (comité de droit – UNIvers·Jeunes) et favorisons leur expression à travers l’art, la parole ou l’implication citoyenne.
Leur épanouissement doit être assuré au-delà des différences. Ce qui veut dire qu’aucun enfant ne devrait être laissé pour compte à cause de ses caractéristiques personnelles, sociales ou celles de ses parents. Dans une société juste, chacun d’entre eux doit pouvoir s’épanouir pleinement et librement.
L’enfant doit être placé au cœur des décisions afin de respecter son intérêt avant tout. Cette obligation incombe à toutes les personnes et à tous les organismes qui travaillent pour son bien-être. Il nécessite de l’écouter et de le consulter, de prendre en considération ses droits et ses besoins, car chaque cas est unique.
L’enfant a le droit de jouir des libertés et des droits civils reconnus à tout être humain, soit : l’identité; la liberté d’expression, de pensée, de conscience et de religion; les libertés d’association et de réunion pacifique; le droit d’être informé ainsi que de participer. Il est un citoyen à part entière.
La communauté doit être concernée par les familles vulnérables pour mieux soutenir les enfants. Selon la Convention relative aux droits de l’enfant, elle est l’unité fondamentale de la société et le milieu naturel pour la croissance et le bien-être de tous ses membres. On doit offrir à la famille la protection et l’assistance dont elle a besoin pour pouvoir jouer pleinement son rôle dans la communauté.
L’enfant doit avoir toutes les chances de naître et de grandir en santé, de développer son plein potentiel. Ceci implique l’accès à des soins médicaux, à un cercle social offrant des services de qualité et le droit à un ensemble de saines conditions de vie nécessaires à son développement global.
L’enfant a le droit de s’instruire, de s’amuser et s’ouvrir sur le monde à l’intérieur d’un cadre vie sain dans le respect de sa culture, de ses croyances et de sa langue maternelle. Il a le droit à une éducation de qualité s’adaptant à l’ensemble de ses besoins et à son milieu, visant son épanouissement, le développement de ses forces afin de le préparer à assumer ses responsabilités.
L’enfant a le droit de recevoir une protection spéciale, plus particulièrement celui qui vit dans des conditions difficiles. Ceci veut dire être protégé contre toute forme de négligence, de sévices ou toute autre forme de violence, de traitements cruels et inusités, inhumains ou dégradants. Cette responsabilité ne vise pas que les parents, mais incombe à toute personne ayant une obligation à l’égard de l’enfant.
Notre équipe regroupe des professionnel.le.s en médecine, travail social, éducation spécialisée, art-thérapie et zoothérapie. Ensemble, nous croisons nos expertises et travaillons étroitement à offrir un accompagnement cohérent et personnalisé, ancré dans la réalité des familles. Les suivis se font au centre, à l’école, en garderie ou à domicile. Cette proximité renforce la confiance et facilite l’accès aux services.
La transdisciplinarité apparaît au croisement des savoirs : là où les expertises se rencontrent, se mélangent et se transforment. Elle permet à l’équipe de créer une nouvelle façon de comprendre et d’agir, qui dépasse les frontières de chaque profession.
Le médecin peut participer à une rencontre scolaire, l’éducatrice spécialisée soutenir un suivi médical, la travailleuse sociale animer une activité de groupe. Les rôles s’entrecroisent et s’enrichissent au contact les uns des autres.
Chaque regard — médical, social, éducatif, artistique — s’intègre pour créer une compréhension commune de l’enfant et de sa famille.
L’expertise ne vient pas uniquement des professionnels : parents, enseignants et organismes partenaires deviennent eux aussi porteurs de savoirs, intégrés à l’accompagnement.
